杨春波教授认为，欲成明医，务必做到以下几点。

(一)熟读经典

“经典聚集中了中医理论的精髓与特色，丰富地展现了中医临床的思维与辨证方法，以及方药的配伍技巧。”读经典，就是强调对中医理论及证治思维的传承。“自古名家出经典”“不通经典，难成大家”。杨春波教授9岁熟背《药性赋》《汤头歌诀》

《脉决》等，14岁熟读《医宗金鉴》《陈修园医书七十二种》等著作，21岁系统学习中医四大经典。如今已至耄耋之年，他对《黄帝内经》《温热论》《温病条辨》《伤寒杂病论》《脾胃论》等经典著作仍记忆犹新，时常与学生讲解经典知识，言传身教。

(二)群览诸家

中医学是汇历代诸家的理论和经验而成的，各家的理论观点和临证经验是中医学术长河的支流。要应对临床各种病症，四大经典是必读之作，重要的是奠基础、形思维，但疾病是发展、多变的，各家的学术主张、诊疗经验及立法组方、用药配伍等，是不同时期的学术反映，都是宝贵的中医学术内容，学好了才能丰富理论认识，提高辨证论治的水平。

(三)学从名师

所谓“老马识途”,名师作为学验俱丰的长者，是充满切身经历的指导者，传你学经典等著作的重点、教你临证要诀，理论结合实践地指导你学理论、作临床，还授你自己独特的学术见解和诊治技巧，传之于你事半功倍、直人实地的捷途之功。杨春波教授认为，从名师可以坚定中医信念，承接高超医术；指导经典学习，熏陶求是作风；展示临床过程，切人临床实际；沟通理论实践，破解关键疑惑。他最初跟随学医的四叔杨加端是晋江专区名中医、福建省中医药研究院特约研究员，在福建省中医研究所期间所跟随学习的李健颐、吴云山亦是福建省名老中医，杨春波教授参与他们对癌肿、乙脑的治疗研究，并帮助他们总结经验，这为他后来成功治疗乙脑打下了坚实的理论和临床基础。

(四)勤于临床

中医学术的生命在于临床。杨春波教授常说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。"“实践出真知。”读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习，中医学尤其如此。中医学根植于临床、验之于临床，是实践性极强的科学。只有通过临床实践才能获得经验、理解理论、辨别是非和探索新知，因此临床实践是学好中医、发展中医和成就明医的唯一途径。杨春波教授从14岁开始接触临床，19岁在父亲药店坐堂，无论是进修学习还是在山区工作，他始终以提高自身临床技术为目标。耄耋之年，杨春波教授依然坚守在临床一线，每周出4次门诊，为患者解除病痛已成为他人生乐趣之一。

(五)常善总结

要分析、归纳、推理地学习理论，总结临床经验及探讨学术。杨春波教授认为通过不断的总结，可以发现利弊、揭示特点、升华认识、把握规律促进提高。1958年，杨春波教授初去福建省中医研究所图书馆工作时，不仅博览群书，而且手摘了数千张读书卡片，丰富了学术思想。之后他又在学术秘书室，管理科研计划、进展和成果，以及负责全省名老中医、民间诊疗经的收集、整理，在此过程中不断观察总结，汲取他人之长，增长了知识，丰富了经验。杨春波教授常说：“资料(文献)要经过整理才能成为信息，信息要进行分析方能成为知识，知识要付之应用才会产生力量。"

(六)重德强信

“为医首重于德”,“医者仁心仁术，仁者爱人”,医德就是精术为民。立大德，才能得大道；树正德，才能得正术。医德是医术得以不断进步的护航灯。同时要坚信中医药学是一个伟大宝库，是中华民族的瑰宝，“中医药学不仅是一门科学，它更是医学科学发展的方向"。有中医自信，才能积极传承、努力创新。

(七)定专业、多态研

中医学思想先进、理论丰富、治法多样，要传承创新应从专科、专病人手，坚持整体的观念、恒动的观点、辨证分析和依证论治的中医特色和优势诊疗模式，逐步探索、建立宏观与微观、整体与局部、功能与形态、机体与环境、调节与专治的现代中医诊疗模式。

现代中医学的研究发展方向，不仅要治“已病”,更要研“未病”,要依从“未病先防、已病防变、病愈防复”的原则。对待西医学，也应西学中用，多态研究。杨春波教授认为现代中西医结合有五种模式：循中医理论，用中医方法；依中医理论，用中医和现代相结合方法；依西医理论，用中医方法；依中医理论，用西医方法；依西医理论，用西医方法。其中主要是前三种模式，只有这样才能把根留住，使中医药学繁荣茂盛。