(一)言传身教，诲人不倦

李佃贵在临床及科研方面一丝不苟，严谨求实，30多年一直坚持胃癌前病变的研究，取得了非凡的成就。对待患者，他一视同仁，常常下班了还坚持等待外地不能及时赶到的患者。新冠感染疫情期间，李佃贵两次深人隔离病房，带领团队研制新药。李佃贵的一言一行，一举一动，潜移默化地影响着学生们，对学生们提出的问题，李佃贵总是不厌其烦地解释启发。

(二)发蒙解惑，循循善诱

李佃贵认为学习中医必须要有悟性，非常重视学生悟性的培养，经典古方是知识，自己悟出来的才是智慧。李佃贵常常给学生们讲故事，比如浊毒理论的产生就是缘于生活中垃圾桶的启发，让学生明白中医理论的起源，不只是药物和方剂。有悟性，就是不能死读书，读死书，书读死。中医要用哲学的思维方式去学习，1+1=2还是1+1=0?要用辩证的思维观念学习。李佃贵对学生们特别强调悟性。他常常说：“学中医要有悟性，要去悟。悟者，吾之心也。悟性是指对事物的感知力、思考力、洞察力，主要是指对事物的理解能力和分析能力。悟书中之道，悟病中谜，悟中医之深义，解患者之苦楚。悟要靠心，深人学习体会中医之奥秘。”不只是在中医，在生活上也可用哲学的思维方式去看待事情发展，从而有效解决问题。

(三)倾囊相授，毫无保留

李佃贵根据40余年的经验总结首创浊毒理论，并毫无保留地把临床经验传授给学生和弟子们。他觉得传承中医药是他义不容辞的责任。李佃贵经常告诉学生们做人做事要脚踏实地，不能沽名钓誉，应该不忘初心，砥砺前行。他常说：“作为医生，最重要的就是要不忘初心，牢记使命。”医生最大的“初心”,就是一切为患者着想，尽自己所能治好患者，认认真真地做实事，帮助更多的患者解决困扰他们的疾病!李佃贵经常告诫学生们要恪守医德，尊师守纪，刻苦钻研，孜孜不倦，精益求精，全面发展，竭尽全力除人类之病痛，助健康之完美，维护医术的圣洁和荣誉，救死扶伤，不辞艰辛。

李佃贵还经常和学生们提及“德医双馨”这四个字，不管是做人还是学医，首先都要有德，有品德的人才是受人尊敬的人。他总是告诉学生们要做一个具有勤劳、诚信、感恩、吃苦耐劳等优秀品德的人。他常说做人以德为先，待人以诚为先，做事以勤为先。作为医生，一定要细心钻研，不断提高自己的临床水平，精心治疗每一位患者，这样才对得起患者的重托和信任。

 (四)要求严格，不遗巨细

李佃贵对学生和弟子们的要求非常严格。他要求学生和弟子们首先要热爱中医，关爱患者，不管是临床、科研，还是对待患者，工作一定要细心，做人以德为先，待人以诚为先，做事以勤为先。在治学育人方面，李佃贵有着自己的风格和严谨的要求，他给学生们立了5条基本原则：讲医德，读经典，重临床，练好字，有悟性。

练好字这点，尤其特别。李佃贵常说“字如其人”。字，往往反映出个人的素质和境界。写一手好字，对中医来说意义更为重要，因为这是对患者的尊重，更是对生命的敬畏。他要求，每位学生每天都要抽出1个小时的时间，练正楷字，抄方也必须要工整清楚。一次出诊中，跟诊学生抄方时字迹潦草，药物剂量"12g"中“g"写得不标准，这让李佃贵表情凝重。他语重心长地教导说：“不要认为抄方是一件小事，就漫不经心。g'写得不清，拿药的时候，很有可能被看成‘9°,12g就变成了129,这样剂量就出了大错。你毫不注意的一个小细节，对患者来说可能就要赌上性命。”学生当场脸红，下决心要改正。“还有中药名称的抄写。川牛膝、怀牛膝，一字之差，药效截然不同。薄荷要是少写一个‘后下',就会影响药物功效。”李佃贵说，“医生医技要高，更重要的是细心、负责。”

(五)人才培养成果

李佃贵共培养硕士、博士研究生120余名。其中，享受国务院政府特殊津贴的专家6名，河北省名中医8名，省管优秀专家8名，学科带头人12名，全国及省优秀中医临床人才18名，全国老中医药专家学术经验继承人8名，河北省高层次帮带对象5名。李佃贵的学生们已经成为中医药传承的骨干力量，为中医药人才的培养和中医药事业的发展做出了贡献。