(一)读书与从师是成才的基本途径

伍炳彩的从医经历，实际上就是一个不断读书、不断学习的过程。

一向古人学。向古人学，当然就是读经典，学名著。中医五千年江河不废，经典名著的流传起了至为重要的作用。伍炳彩常读的古典名著有《素问》《灵枢》《难经》《伤寒论》《金匮要略》《温病条辨》《脉经》《诸病源候论》《备急千金要方》,以及金元四大家、张景岳、孙一奎、李中梓等人的著作。

二向今人学。读时贤的著作，也是伍炳彩常常留意的事。20世纪70年代，伍炳彩手抄了姚国美的《病理学》和《诊断治疗学》,受益良多。后来人民卫生出版社出版《蒲辅周医疗经验》《蒲辅周医案》出版，伍炳彩立即买来，爱不释手。其他还有施今墨、岳美中、赵锡武，稍后则有焦树德、刘渡舟等名家的著作，甫一上市，置案头，一册在手，寝食俱忘。

三向书本学。读书得有法，不然，书读百家，莫衷一是，书读得再多，帮助也不一定大。伍炳彩的经验有三点：①带着问题读。不管是在临床中碰到疑难杂症或是棘手无策之时，还是教学中遇到困惑难解之处，都要到前人的著作中去寻找答案，或探明解决问题的思路方法。②带着思想读。思想是头脑的灵魂。每个人灵魂深处都有着独特的秉性。看待世界、看待事物都有个人独立的态度和观点。大体来说，读前人的书要具备历史辩证的思想，要善于还原作者所处的历史文化背景和时代风尚。远的不说，20世纪五六十年代的书就较矜持，70年代反较率真，80年代以后则有浮泛之嫌。书里哪些是矫饰，哪些是浮夸，哪些是逞臆，哪些是实话，都得用心去分析。“择其善者而从之，择其不善者而去之”。③带着眼光读。既要有欣赏的眼光，也要有批判的眼光。既要海纳百川，包罗万象，虚怀若谷般让风云擦过眼底，又要明白三籁有异，吹万不同，物论随人，难求一统。陶潜《移居》诗称"奇文共欣赏，疑义相与析”。说的也是这个意思。在欣赏中臻于博达，在批判中趋近敏锐，个人的气象也会由此而提升。

四向老师学。这个老师，不论今人古人，不论同事学生，凡能为我所取，补我所短者，都一以师从，虚心向学，或面聆指教，或私淑景从，总以提高自己的水平为指归。

(二)临证是成才的必由之路

读书也好，跟师也好，所学的东西总要能自已应用才好。因此，临床才是显示医生才华的舞台。而要提高临床水平，必须坚持四个方面的长期训练。才有可能成为一个明白的医生。

一要审于问诊。问诊的关健就在于详尽细致，深入周到。现代看中医，慢性病、疑难杂症居多。往往病情复杂，原因各异，表现不一，难以一望而知，需要详细问诊，综合辨识，才有可能抓住主症，找到突破的口子。

二要精于脉学。脉诊最能体现中医的水平。脉诊虽为四诊之末，却是中医的看家本领。如果真正把脉学精通了，对于确定诊断大有神益。

三要勤于思考。中医讲究辨证论治。辨证的基础就是要有全面深人的思考，只有仔细思考后才有可能做出合乎事实的辨识。一个好的医生，不仅要勤于临床，更要勤于思考，养成思考的习惯，真正做一个有思想、有头脑的医生。尤其对于疑难杂症，更要有清醒的判断、独立的见解，不为病情的复杂所遮蔽。

四要善于总结。总结经验，提炼理论，是临床医生学术水平提升的重要环节。通过不断分析，不断总结，才有可能对某个问题在理性认识上达到新的飞跃。伍炳彩对湿病认识，就有一个不断总结，不断提高的过程。