(一)人才培养方法

2007年3月“两会”期间，张大宁在汇报发言时，曾讲过这样一段话：“中医学，从学科的属性上讲，它属于自然科学当中应用科学的范畴。但由于它在形成、发展过程中的特殊历史背景和条件，使其具有浓厚的传统文化的底蕴和内涵，从而形成一整套独立于现代医学之外的完整的医学科学体系”“中医药学有着自己一整套对于人体生理、病理、诊断、治疗、预防、保健等方面独特的认识，有着自己一整套完整的临床分科，是世界已有科学体系中的一个重要分支”。完整地、系统地继承中医学是我们这一代中医药工作者的神圣职责，只有完整地继承，才能科学地发展中医。不谈继承的发展固不可取，故步自封地停留在两千年前的保守思想更是不可取的。中医学好比是一本完整的书，有前言、目录、开篇、故事发展高潮和结尾，所以，无论是中医学子还是中医大夫，都要把这本书完整地读下来，也就是说中医需要传承下去，念这本书的人万不能断章取义，而现在存在的问题是年轻一代中医学子对于如何能完整地继承中医学还没有准确的方向。所以其再三强调，中医学要完整地继承。

张大宁认为，中医学是一门独立于西医学之外的系统完整的医学科学体系。换句话说，中医学自成一门医学体系，它和西医学是根本不同的，它的基础理论，它的病理、生理、病因、诊断、治疗完全是独立的，它的临床分科是系统完整的，所以张大宁觉得现在的年轻大夫学习中医，主要任务是把中医学的知识系统地掌握，而不急于掌握一些西医学的东西。当然，作为临床大夫必须要掌握一些西医学知识，但是你首先是一个中医大夫，首要系统完整地把中医的东西掌握下来，在这个基础上掌握一定的和临床有关的相关西医医学知识，但不能喧宾夺主。因为现在实际上我们中医人很多，中医人才也很多，医学院校每年要招收很多医学生，但是缺乏的是系统完整地掌握中医知识的人，这部分人越来越少，而大部分人掌握一点儿西医知识，掌握一点儿中医知识，他几乎摘不清楚自己到底是什么样的，自己也很迷茫，没有方向，这个现实使得中医容易断代。闻道有先后，术业有专攻，中医大夫跟西学中的大夫不一样，西学中的大夫首先是掌握西医的知识，然后再学习懂得一部分跟他专业有关系的中医学知识。我们搞肾脏病也必须懂一些西医学肾脏病的知识，但是不可以喧宾夺主。张大宁经常劝学习中医的年轻人一定要认真地、踏实地把中医学本来的东西掌握好，这是我们的要领。

(二)人才培养成果

现在国家中医药管理局、中华中医药学会非常重视“中医传承”,把这项工作放到了很高的位置，通过设置传承奖、高徒奖，鼓励老中医把经验传承给徒弟。张大宁认为这项决策非常英明。中医讲传承，传承是老师徒弟一起努力，学生们跟随其出诊、抄方，其间他也会抽出一些时间给学生们讲课。有时师生围坐，有时准备一块小黑板，讲课会从天人合一，阴阳五行、精气元气等概念人手，也会从《神农本草经》讲到《本草纲目》。张大宁经常告诉学生，中医对病机的判断一定要精准，对药物的理解一定要精到，药方一定要精简。张大宁的徒弟有100多位，大都是医院的年轻大夫和院校博士，他的儿子张勉之也在其中。张勉之和徐英把他的学术思想、临床医理整理成《张大宁临证医案选》一书，对临床起到重要指导作用。为了研究补肾活血法，2011年，张勉之申请成立了"中华中医药学会补肾活血法分会",每次学术年会的参会者都有四五百人。2017年，中国中医药研究促进会张大宁医学工作委员会在天津成立。目前在全国各省市建立国医大师张大宁学术思想传承工作室，张大宁定期出诊、授课、讲学，传道授业，为中医药事业的发展作出了自已的独特贡献。