2020年，周仲瑛在给新入门传承弟子的师训中写道：“岐黄大道，薪火相传，余家世医，已逾六代，随父传承，耳听面命，沪宁两度研修，亦医亦教，探求医道，八十余载，深感‘温经典、传师道、重临床、善感悟’乃中医成才之道。”“温经典、传师道、重临床、善感悟”这十二字正是周仲瑛对人才培养的经验之道。

(一)温经典：溯本求源，宗岐黄理

中医经典中所蕴含的医道、医理与医术，经过数千年的临床实践检验，证明了其具有实用价值和科学价值，但仍要与时俱进，在传承中创新，在创新中发展。善言古者，必有合于今。事实上，古今名医无不是在娴熟掌握中医经典的基础上，在临床实践中不断探索和感悟，既能深刻领悟经典，指导临床灵活应用，又能在应用中创立新说，推动了中医学术的发展。

因此，周仲瑛强调，在初入杏林或中医高等教育的本科阶段，往往是“读经典”作为基础，至开始临床之后，更应重视“温经典”,即临床结合经典理论的学习和应用，可以取得跨越式的继承和创新。

(二)传师道：传承中不断深化与发展

由于时代背景、地区差异、社会环境等因素，古今不同医家面对的临床问题各有不同，从而促进了中医学术流派的形成。各种学术流派看似学术观点各异，实则都是中医理论体系中的重要构成内容。《素问·示从容论》提出学习中医要“受术诵书，览观杂学，及于比类，通合道理”,因此需要对古今各家学术流派进行有效传承。

同时，随着现代科学技术的进步，西医学对疾病的诊断取得了长足的进步，加之临床疾病谱的变化，中医学术发展迎来了新的挑战。各种学术流派对这些问题都积累了丰富的理论基础与临床经验，中医人要有足够的理论自信迎接这些挑战，仍然需要传承与创新并重。

因此，周仲瑛强调既要摈弃学派之别，兼收并蓄、开放融合，亦要吸取现代医学最新成果为我所用，要师承教育与学院教育并重。

(三)重临床：源于临床，高于临床，回归临床

中医理论的创新与发展历来都是以临床问题为导向，中医学术发展史上的每一次突破，都是针对新的临床重大科学问题，深人对《黄帝内经》等中医经典理论细化、深化和升华的基础上进行的创新与发展。没有理论指导的临床是盲目的临床，在面对复杂性、难治性疾病的过程中必将无所适从；没有中医理论指导的科学研究，也必将和中医理论发展与中医学术创新无缘。因此周仲瑛强调中医理论创新要以“源于临床，高于临床，回归临床”为宗旨，最终目标是要提高应对临床重大复杂性疾病的能力。

(四)善感悟：坚持中医特色的科学思维

中医理论创新必须来源于临床实践，但仅仅有临床实践还是不够的，还要通过反复温习经典，在实践中不断思考与感悟，用科学的理论思维，确立临床现象与经验事实(如病一证一方、理—法—方一药)之间相互关联，或显性的，或潜在的规律，才能获得新的理论发现。

周仲瑛提出，坚持中医特色的科学思维进行中医科学研究。中医现代化研究不等同于实验研究，要把理论研究与实验研究明确区分开来。唯有理论研究才能带动实验研究，只有依据新的思想，才有可能设计出新的实验，或者对实验做出新的解释。而当理论思维停滞不前的时候，实验研究常常也就只能在原地徘徊了。开展中医药理论研究尤其要重视临床试验研究，在临床观察中发现新规律，据此为中医理论研究提供素材与证据，运用各种科学思维创造新的中医理论。   周仲瑛

(五)人才培养成果

周仲瑛自1979年开始担任硕士研究生导师，1985年担任博士研究生导师。在多年的教学实践中不断求索，形成了较为完善的培养研究生的教育思想和带教方法。他对学生要求十分严格，培养中医硕士、博士研究生的指导思想是“由博返约，知常达变，学以致用”。1991年获“全国优秀研究生导师”称号。他先后培养博士生22名、硕十生11名、博士后2名。这些弟子遍及全国各地，大多数成为中医学科、中医院校的领军人物，其中包括中国科学院院士、岐黄学者仝小林，江苏省政协副主席、江苏省名中医周珉，南京中医药大学原校长、全国名中医、岐黄学者吴勉华，岐黄学者、全国优秀中医临床人才沈洪，江苏省名中医朱佳，江苏省名中医顾宁，南京中医药大学中医内科学科带头人薛博瑜，江苏省高校优秀创新团队带头人周学平等。

周仲瑛是国家中医药管理局第一、三、四、五批全国老中医药专家学术经验继承工作指导老师，全国优秀中医临床人才研修项目指导老师，亦是多个省、市特聘的学术传承师带徒和优秀中医临床人才研修项目指导老师，先后指导带教学术继承人24名、优才项目弟子22名。这些弟子都已经出师，并成为中医领域的佼佼者。其中包括全国名中医唐蜀华，全国“五一劳动奖章”、巾帼抗非典先进个人林琳，全 国抗击新冠肺炎疫情先进个人史锁芳，国家“万人计划”科技创新领军人才、岐黄学者程海波，江苏省名中医霍介格等。2007年周仲瑛获全国老中医药专家学术经验继承工作“优秀指导老师”、全国优秀中医临床人才研修项目“优秀指导老师”  

2010年国家中医药管理局下文建设国医大师周仲瑛传承工作室，2013年批准建设中医瘀热病机重点研究室和名医验方评价与转化重点研究室，近年来又陆续在广东省中医院、南京市中医院、昆山市中医院、如东县中医院等地建立传承工作室分工作站。这些平台皆围绕周仲瑛学术思想与临证经验开展相关传承创新研究。周仲瑛本人作为指导专家，亲自指导、带教师承弟子计百余名，培养了一大批中医事业的栋梁之材，可谓桃李满天下，芬芳飘杏林。